14 我喜欢的绘本

课 题 课时 教学内容 我喜欢的绘本 学情分析 （手写） 教材分析 （手写） 教学目知识与技初步了解绘本的一般特点和基本构成，并学会从美术能 的角度欣赏绘本蕴藏的丰富美感和有趣细节。 过程与方 法 我喜欢的绘本 1课时 情感态度能从绘本的封面、环衬，扉页和内页等方面入手，学标 与价值观 会和同学一起自由交流绘本欣赏的独特感 法制渗透 教学重点 教学难点 教 法 学 法 教学准备 能从绘本的封面、环衬，扉页和内页等方面入手，学会用简单的语言表达自己对绘本的喜好和独特感受。v1 学习对绘本内在细节的关注，在绘本欣赏中大胆交流自己的独特感受。 （学生）自带自己喜欢的绘本1——2本。 （教师）课件及若干精美绘本或电子绘本课件等。 教学过程 1. 创设和彩笔娃娃一起来到“绘本的国王”的情景，激发学生对于绘本欣赏的兴趣。 2. 谈话导入：你最喜欢那些绘本？引导学生对于“绘本”有一个初步的认识。在此基础上，出示课题：《我喜欢的绘本》。 3. 引导学生翻看自己带来的绘本，想一想：绘本一般由哪几个不同的部分组成？听取学生回答，教师小结：绘本一般包括封面、环衬、扉页和内页。 4. 绘本封面的欣赏。 （1）绘本的封面上，一般会有哪些信息? （2）根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。 5. 绘本环衬欣赏 （1）环衬是哪一张纸呢?环衬页面藏着那些有趣的秘密呢？请大家翻翻手中得绘本找一找。 （2）下面两环衬和封面的联系是怎样的?你看出来了吗？ 6. 绘本扉页欣赏 比较封面与扉页的异同，说说扉页有什么特点。 7. 绘本内页欣赏。 （1）比较一下这两张内页，想一箱各有什么特点？引导学生体验内页中单页和跨页的不同视觉美。 （2）想一箱：绘本的内页画面和普通的绘画作品有什么不同？体验绘本画面丰富的细节美。 8. 绘本赏评会。 请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和内页等方面入手，进行欣赏和交流 板书设计 我喜欢的绘本 封面、环衬、扉页|、内页 作业设计 请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和教学过程调整及建议 内页等方面入手，进行欣赏和交流！ 教学 设计 教学 反思 （手写）