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八升九语文课堂巩固及提升

2020-02-05 来源:布克知识网
博斯特课堂暑期培训八升九语文课堂巩固及提升8.14

已学列表及相关资料测试

一,发音:选择题,填空题(P6,7,8,)

二,字形:选择题,填空题,注意出题形式,按顺序(P149第1,2小题P9,10:易错字) 三,词语、成语应用:病句或基础题(P12,13,14,15,16,17,18,19及整理的成语册) 四,病句题:修改病句或者选择题(P20~24,185~187)

五,名句:根据情景写名句或直接填写上下句(P44,45,P149第三小题) 六,古诗文阅读:考点梳理,类别,情感(P116,117,119)

七,文言文:基础及课外,重要字词的翻译,句子翻译,文章理解(P122,123,124,126,127,130,131,140,141,149)

八,说明文:复习所有已做的说明文,复习列出的答题技巧及基础语文知识(P88,89,90,91) 九,记叙文:同上(P82,84) 十,议论文:(P95,96,98)

十一,作文:注意出题形式及出题要求,阅读学习范文

分类。划横线为为学部分,内容较浅,掌握基本技巧知识后需自行巩固,多加练习即可,现代文题目类型部分可通用,发现共同处和区别。 一、积累与运用 1.修辞与标点 2.句子(仿写,衔接,排序) 3.文学文化常识及名著阅读 4.口语交际 5.信息提取与概括 6.综合性学习 7.汉字 8.语音

9.词语成语运用 10.病句辨析与修改 二、现代文阅读

记叙文、说明文、议论文、散文、小说

补充提醒:

课内必背古诗文,了解字音字形字义,保证基础不扣分

复习已学已练文章,各类文体,掌握答题技巧,保证基本分的同时多思考,多写字,认真书写,找不一样的思路出口,用好词和更准确地思想情感,不要写的太空洞、太虚夸,从文章中找关键字词句段,从而找出文章的中心主旨或刻画的人物形象。 作文准备好平时的素材和自己写过的一些比较有意义的人或事,保存并多加修改,每次考试都不必重新学习一篇新文章,利用已有素材构思文章,着重保证开头结尾句段简洁漂亮,吸人眼球。内容也要充实,有头有尾。切记不要写错字或用错成语词语,写病句! 已做测试

期末检测卷(P149~152)博斯特课堂语文测试卷7.17期中检测卷(P133~136)8.9测试

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