首页 > 知识库 > 正文

苏教版六年级语文下册练习与测试答案

夜深了,屋外的风还在呼呼的吹着,看着三个德军军官远去的背影,伯诺德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来,她疲惫的站起身,向楼上走去,“杰奎琳,我的好孩子,你睡了吗?听到妈妈的喊声,女儿杰奎琳从床上爬起,轻轻的走到楼梯边,顺着楼梯向下看,她用柔和的声音回答着妈妈的问话,“妈妈,是你吗?我在这儿,烛台也好好的保管着。怎么样,德国兵走了吗?“走了,走了。伯诺德夫人用疲惫的声音说道。杰奎琳从桌上拿起烛台,飞奔的从楼梯上下来,一见妈妈,赶紧扑到她的怀中,“妈妈,我们的劫难过去了吗?我真的好害怕。伯诺德夫人紧紧的抱住女儿,此时,她的心绪如潮水般起起伏伏,她在思索着—未来的日子。伯诺德夫人深深的叹了一口气,看看女儿,再回头看看儿子杰克—他已经趴在桌上熟睡了www.book6789.com防采集请勿采集本网。

1.长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音

属于神态描写,凡是面部表情的描写都属于神态描写。神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情等;神态描写—脸上的表情。文段举例 武松 两个猎户听得

磅礴选第二个,其余选第一个。

【附】发展练习 一、 弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣,而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后,所有弟子们手里都握着自己最大的麦穗!二、 1卓(1.2划去)浅薄(2.3划去)处(2.3划去)踱(2划去) 2

二、将下列能够搭配的词语用线连起来。

荷花:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开。青松:大雪压青松,青松挺且直。蜡烛:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

健美的臂膀

纯洁的清流

甘甜的乳汁

磅礴的力量

母亲的情怀

无穷的源泉

三、选择合适的词语填空。

你的要求也太高了吧,辛辛苦苦打得字,就为这一抄,自己写即使错了,也会改正,会更好嘛!

生生不息??汇集??跌宕? ?横贯??孕育

七、阅读短文,完成练习。1.因为所以 2.惊奇 不解 3.闻到牛奶的味道,往阳台爬去;看到蛇爬出去了;好了,现在大家都安全了。4.(1)我脚上盘着一条眼镜蛇,你不要声张,端一碗热牛奶到阳台上,看到眼镜蛇

从青藏高原各拉丹冬雪山开始,长江经过6380千米的里程、5400多米的_______,一路__________,几十条大河,从西到东_______中国,成为________伟大民族的生命之河。让母亲河________地流淌下来,是我们每个人的神圣责任。答案:

从青藏高原各拉丹冬雪山开始,长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕,一路汇集几十条大河,从西到东横贯中国,成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来,是我们每个人的神圣责任。

四、根据课文内容填空。

? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?你从雪山走来,       春潮是你的风采;       你向东海奔去,       惊涛是你的气概,       你用甘甜的乳汁,       哺育各族儿女;       你用健美的臂膀,       挽起高山大海,           你从远古走来,       巨浪荡涤着尘埃;       你向未来奔去,       涛声回荡在天外,       你用纯洁的清流,       灌溉花的国土;       你用磅礴的力量,       推动新的时代,发展练习一、把下列名句补充完整。

1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。

3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

4.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

5.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

二、阅读短文,完成练习。1.时间

早晨的(明丽)? ? 中午的(热烈)

黄昏的(明亮)? ?夜晚的(朦胧)

2.摘抄文中你认为最美的句子。

夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻的摇曳。

3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,全长192千米是,长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.

三、阅读思考。

作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想,几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果?

层次分明,结构清晰,通俗易懂。

三亚落日练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。

逊色? ?收敛? ?洋溢

玫瑰? ?活跃? ?美妙绝伦

二、写出下列词语的近义词。

缘故(缘由)? ?依旧(仍旧)? ? 顽皮(调皮)

惊讶(惊奇)? ?摇曳(摇晃)? ? 欣赏(赞赏)

三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。

1.? ? ⑤

2.? ? ④

四、用打比方的方法改写下列句子。

1.夕阳悬在海与天的边缘。

红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。

2.椰子树在海风中摇曳着树冠。

椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。

五、根据课文内容填空,再完成练习。

1.照样子写词语。

赤朱丹彤(四字并列):楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁

2.你喜欢这些描写落日的句子吗?说说为什么?

答:喜欢,因为这句话用了拟人的修辞手法,把太阳比喻成一个快乐的孩童。显得充满活力,把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。

3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子,请摘抄下来。

我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘”。

因为落日象大红灯笼的时候,能够呈现出一种节日的喜庆气氛,让人感到安宁与快乐。发展练习一、读一读,连一连。

大漠孤烟直,长河落日圆。

长江一帆远,落日五湖春。

浩浩风波起,冥冥日沉夕。

浮云游子意,落日故人情。

这些对仗的诗句零五网小编建议同学们能把它们背诵上来。

二、阅读片段,完成练习。

杭州西湖之美,乃世人皆知。中秋月明之夜,泛舟湖上,尽可领略“烟笼球水月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一,也是自古以来的赏月盛地。三个石塔,亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜,特别是中秋家节,在塔里点上灯烛,洞口蒙上薄纸,灯光从中透出,宛如一个个小月亮,倒影湖中。待到皓月中天,月光、灯光、湖光交相辉映,月影、塔影、云影融成一片,真实“一湖金水欲溶秋”。

1.从文中圈出3个错别字,依次写在横线上。

逢(缝)? ?佳(家)? ?影(映)

赏月盛地——赏月胜地

每缝月夜——每逢月夜

中秋家节——中秋佳节

2.联系上下文,理解“一湖金水欲溶秋”的意思。

这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。

3.给这段话加上一个恰当的标题。

中秋西湖夜

三、阅读思考。

以小伐木人的笔记为文章的题目总揽下面六个小标题你认为合适吗?

合适,因为那些都是小伐木人的生活经历,它像一幅幅图画展现在我们眼前,让我们感受到了自然的美好和生活的快乐!

烟台的海练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。

嬉戏? ?? ?如痴如醉

轻盈? ?? ?崇山峻岭

前赴后继? ?? ?? ? 蔚为壮观

二、给加点字选择正确的读音。

凝重??惬意选第二个,其余选第一个。

三、根据课文内容填空。1.时间

2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。

3.烟台的海是一幅画。是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这上演着威武雄壮的活剧。

4.你喜欢哪个季节烟台的海?把你喜欢的句子默写下来。

春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。

四、比较阅读片段,完成练习。

1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的,

2.两个片段中的扑字的表达效果不一样:第一句的“扑”写出了烟台海的壮观景象,第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈,赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。(有答案)发展练习一、你知道吗?发展练习一、

中国沿海的城市有:厦门、珠海、大连等;世界著名的沿海城市有:纽约、洛杉矶等。其中你最想去看看的是厦门,因为那里景色优美,气候宜人。

1、夏季天山? ?夏日的天山

2、湛蓝??清澈??鲜艳? ?矫健??

3、闪耀? ? 格外

4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便

唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊

5、(1)湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几朵白云在雪峰间投下云彩,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银白色的暗花。

(2)虽然这是并不是春天,但是哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

(3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

记金华的双龙洞练习与测试答案 基础练习一、看拼音,写词语。

明艳? ? 气势? ???拥挤? ?观赏

二、选择正确的读音。

全部第一个

三、根据课文内容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——内洞

2.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。

宽和窄? ???缓和急

3.这些石钟乳形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。

四、读读例句,谢谢片段。

1.仿写:怎样窄的小路呢?两个人并排走着,刚好,再没法同时走第三个人,是这样窄的小路。

2.仿写:内洞一片漆黑,伸手不见五指,令人油然而生一种恐惧感。生怕一不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过,我都会不禁毛骨悚然,希望赶快出洞。

本答案来自零五网http://www.05wang.com发展练习一、读片段,写成语。豁然开朗

二、阅读短文,完成练习。

1.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。

2.因为那溅着的水花晶莹而多芒,远望去像一朵朵小小的白眉,微雨似的纷纷落着,所以这个瀑布叫“梅雨潭”。

3.雄伟险要??轻盈??冲??瀑布下流的速度极快

三、游记提纲。

零五网编辑建议您自己写。例如写记黄山一、时间人物,总写黄山的大概印象。

二、可以详细写黄山的一个景点。

三、总结,可以写写感受。

您也可以采用游览的时间顺序写提纲。

四、课文对双龙洞的描述和作者对芦笛岩溶洞的描写有什么不同之处?

作者对芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象,运用了很多的修辞手法,形象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。双龙洞的描写,语言平实,符合叶圣陶的语言风格。作为课文更有利于学生展开想象,培养思维能力和语言表达。苏教版六下语文练习与测试第一单元练习答案 一、看拼音,写词语。

漆黑? ? 收敛? ???凝重? ???杜鹃

湛蓝? ? 惊讶? ? 恬静? ???石笋

灌溉? ???挺拔俊秀? ? 气势汹汹

二、选词填空。

1.拜访? ???访问

2.宁静? ?平静? ? 安静

三、根据词义写句子。

1.我已经明白了这件事的道理。

我看这件事已经很明白了,你不用解释了。

2.小明在今天的数学考试得了满分,所以他分外高兴。

小明经常助人为乐,因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

四、在括号里填上合适的关联词语。

1.不仅而且

2.即使也

3.因为所以

五、把下面的句子填写完整,使他们读起来充满诗情画意。

例 小溪匆匆走下山崖.

1.雏菊(? ?)篱笆.

2.黄昏(? ?)村庄.

3.阳光(? ?)大海.

1.雏菊(轻轻漫步在 )篱笆.

2.黄昏(悠悠笼罩着 )村庄.

3.阳光(温柔拥抱着 )大海.

六、排序。

351426

七、根据课文内容填空。

1.本单元我领略了(源远流长)的长江,欣赏了(美妙绝伦)的三亚落日,感受了(本答案来自零五网.)(蔚为壮观)的烟台的海和(神奇壮观)的金华双龙洞。课外我还领略和欣赏了(云雾飘渺)的(庐山)。

2.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

3.你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

20、古诗两首三、1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情即使身体粉碎也不惧怕,还要把洁白干净留在人世间。2、王冕 墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。四、(一)凌寒独自开 为有暗香来(二)咬定青山不放松 千磨万击还坚劲(三)风霜恶重重 风霜其奈何?21、莫泊桑拜师二、1、直截了当 2、滔滔不绝 3、万般无奈三、1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平,对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。四、1、一是具体批罗丹文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情二是指在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领—专注,一种无论眼前的工作或大或小,都能将意志贯注其中的本领。3、①22、理想的风筝一、wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo二、那 幻 陪 伴 蓝三、慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端四、1、表示思维的跳跃性。2、引文的省略。3、表示语意未尽,让人思索。五、1、每年春天放风筝2、句子较多,举例说明如下:“我想,那时候他一定…因为他感到了自己生命的强壮和力量。这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。3、学生自由想像,关键要表现老师乐观、坚强的品质。4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们在心中升腾起了对未来的希望。23、孔子游春二、深思熟虑 虑,考虑。奔流不息 息,停止。意味深长 长,长远、久远、深远。司空见惯 惯,常见,以为是常有的,不稀奇。三、绵绵的细雨是她甘甜的乳汁;盛开的鲜花是她美丽的发卡…四、1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!他所作的事情到后来我才感到意味深长,无法忘却!每个人都有一次意味深长的经历或想法,这是人生路上所必需的!3、①有德行 ②有情义 ③有志向 ④善施教化4、(1)《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》24、明天,我们毕业二、chōnɡ shǔn tiè chú三、1、是您,把无知的我们领进宽敞的教室,教我们丰富的知识。是您,用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。是您,把调皮的我们,教育成能关心帮助别人的人。是您,无微不至地关怀我们,就好像是和煦的春风,温暖了我们的心灵。2、不同在句法和表意上,第一句是强调句,强调了“您”这个主语,第二句是普通的陈述句,表达感情上第一句比第二句更强烈,更能表达对老师的感激与眷恋之情。3、“天使”是说老师有着美好的心灵,高尚的品德,教育、感染着学生;“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难,关心爱护着学生;“海洋”是说老师有着宽广的胸怀,渊博的知识,每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题,写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。4、使用第二人称,能够更好地抒发自己的情感,如同和别人对话,显得更加亲切。四、1、只有当人们,当我们和老师…晚霞也才变得美丽。2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同,因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。3、小草多么嫩绿 天空多么晴朗 月光多么柔和 晚风多么清凉期末综合测试二、1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫螳螂捕蝉,黄雀在后 不入虎穴,焉得虎子 从善如流,疾恶如仇兼听则明,偏听则暗3、但悲不见九州同 西塞山前白鹭飞学而不思则罔,思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启举一隅不以三隅反三、1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮3、对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。(或“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。我明白了我们应该要有远大的理想和抱负,但更要抓住眼前的机遇,实实在在地完成当前的任务,这样才不会错失良机。金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱身残志坚、乐观向上的刘老师(乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人)5、林冲《林冲棒打洪教头》诸葛亮《划船借箭》刘备《三顾茅庐》鲁智深《拳打镇关西》四、行人大笑的原因是:他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。店主的意思是:此店的皮具质量非常可靠,绝对是真牛皮做的。五、(孔子游春)1、孔子和两个弟子谈他们的志向。2、子路生性鲁莽,从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。颜回温文尔雅、深思熟虑,从“颜回经过深思熟虑,从容不迫地说”可以看出。3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够有远大的理想。4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托,深化的文章中心。(走在每一位母亲的情怀里)1、她们都是为自己的孩子买的,而没想到我却是为母亲买的,她对我的举动产生敬意,也为自己的要求感到谦意。每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。2、年老后都享受到我母亲一样的生活,自己的孩子也能够孝顺。为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。4、“岁月的重量”指的是,母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦;“对未来的信心”指的是,她们认为在未来,自己子也能有像我母亲一样的幸福生活,自己的孩子也能孝顺自己;“无限的温柔”指的是,母亲们把我想像成她们自己的孩子,目光充满了对我的喜爱。5、不能删去,因为“第一位”是说文中所有的母亲,而不单指我的母亲,也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿,都希望自己能有孝顺的孩子,都能拥有幸福的晚年生活内容来自www.book6789.com请勿采集。

声明:本网内容收集自互联网,旨在传播知识仅供参考,不代表本网赞同其观点,文字及图片版权归原网站所有。

猜你喜欢
热门推荐
今日推荐 更多
相关信息 更多
可能关注