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二年级下册音乐教材分析

二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。 音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一

一、学生基本情况分析:

这学期任课班级是二年级一班至八班。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

《可爱的家》说课稿一、说教材(一)教材分析《可爱的家》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元的一首学唱歌曲。是十九世纪英国作曲家享利•罗里•比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作,为歌剧《克拉丽——米兰姑娘》也译作《甜

二、教材分析:

教材分析:这个题材比较适合小班年龄段。歌曲的最大的特点是说唱结合,始终围绕“小小毛巾爱玩水;洗了眼睛、鼻子嘴;爱跟耳朵、爱跟脖子、爱跟眼睛亲亲嘴”不停周转。节奏感很强,很适合给孩子感觉,可以利用各种肢体动作来感受二拍子的特性。曲

二年级下册共编成10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。作为全新的教材,此书在编写中体现了以下的基本理念:

二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划 学情分析: 本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到,大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课

1、强调“以学生发展为本”,注重学生个性发展;

出色的歌手 (鄂伦春民族歌曲) 教学设计说明: 《出色的歌手》是鄂伦春民族歌曲。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此,我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一切为

2、以审美为中心;

教学内容: 1 、唱《云》 2 、我的创造:秋虫音乐会 教学目标: 1 、能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》 。 2 、学生收集关于云的知识,了解大自然的神奇变化。 3 、 通过秋虫音乐会,学生能够具有探索大自然秘密的好奇心,学 生的音乐表现

3、以文化为主线;

作者单位:北京海淀实验小学 冯琳 年级:二年级1班 课题:《阿细跳月》 课时安排:1课时 教学目标: 1、通过学生举例说明哪些民族是我们所熟悉的,从中使学生了解我国是多民族的国家。 2、从视觉上使学生了解彝族这一民族的风格特征。 3、从听觉上使

4、加强实践与创造。

《夏天的阳光》《阳光下的孩子》《我的小鸡》《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》 1、《小红帽》这是一首儿童独唱曲,音乐亲切,具有叙事和谣唱性,不宜唱得太快。音乐结构方整,素材精练,六旬中有五句开头两小节相同,三旬的全乐句基本相同,易唱易记

新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。

小学音乐第六册《一只鸟仔》教案 教学目标: 1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》,引导学生认真仔细地聆听素材统一,形象完美的音乐作品,有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生表现了孩子们的天真、可

三、教学目的:

『小学音乐说课』小学音乐说课稿《中国民歌》 ·音乐说课-:《中国民歌》之二一、说大纲根据《大纲》要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐 软件

1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

五星红旗 快乐的节日 让我们荡起双桨 听妈妈讲那过去的故事 大海,我的故乡 春天在哪里 歌声与微笑 小小少年 采蘑菇的小姑娘 水晶的心 我有一双勤劳的手 小燕子 我亲爱的小马车 我是一个粉刷匠 春天在哪里 蓝精灵之歌 咪咪流浪记 让我们荡起双桨

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

音乐教案《十只小猪过河》 ——深圳市福田区上步小学:廖泉英 年级:二年级 教学目标: 一、 通过唱游活动,使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。 二、 指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。 三、 通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑,不能粗心

3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

第一单元妈妈·老师 第一课时 欣赏《我爱米兰》 ①朗读《鲜花爱雨露》歌词。 ②演唱《鲜花爱雨露》 ③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤 ①歌表演 ②语言、动作 第二课时 音的高低复习《鲜花爱雨露》 ①按角色配音表演 ②即兴创编表演 ①有关配音常识 ②人物、动

4、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

《春天在哪里》教学设计(苏教版《品德与生活》二年级下册)加茂中心小学 王春南活动目标要求:1、情感与态度:通过郊外春游踏青去感受春天的美好,学会欣赏春天的景色,激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色,又能抒发学生亲近自

5、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。

《春天里的发现》口语交际教学设计 广东省东莞市东城区花园小学苏肖华 一、 说明版本: 《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册。 二、 教材分析: 1训练内容:《春天里的发现》是第三册园地一安排的口语交际训 题

6、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4~6首。

我有,可我在安徽。挺我,谢谢

7、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

教学目标 :1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐!2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。教学重点:能表现对夏天常见疾病与伤

8、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感

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湖南文艺出版社二年级下册音乐教学计划,希望各位帮帮忙,谢了!

http://wenku.baidu.com/view/15334ffbaa00b52acec7ca3c.html这是2014年春湖南文艺出版社二年级下册音乐全册教案(含教学计划)包括

多快乐呀多幸福,快乐的苏诺,小春笋,小乌龟飞上天,粗心的小画家,洋娃娃和小熊跳舞,布娃娃弹琴,跳圆舞曲的小猫,萧,紫竹调,排排坐,咏鹅。。。。。美丽的夏夜

请问谁有二年级音乐教材分析?我有急用!谢谢!

学音乐说课』小学音乐说课稿《中国民歌》

·音乐说课-:《中国民歌》之二一、说大纲根据《大纲》要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐......

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『小学音乐说课』《多年以前》说课稿

·《多年以前》说课稿 教学内容: 1、学习歌曲《多年以前》 2、组织“跳格子”的音乐游戏活动,并从中认识四分休止符,了解其作用。教学目标: 1、在教学活动过程中,学......

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『小学音乐说课』《小动物唱歌》说课稿

·《小动物唱歌》说课稿 一、教材分析: 我所用的教材是新课标人教版小学音乐一年级下册教材,内容是第三单元里的歌曲《小动物唱歌》。这是一首中速稍快,风趣的儿童歌曲。它......

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『小学音乐说课』《小乌鸦爱妈妈》说课稿

·小学音乐《小乌鸦爱妈妈》说课稿一、说教材 1、教材:《小乌鸦爱妈妈》选自义务教育人教版小学音乐教科书二年级上册。 2、教学内容:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 3、教材简析:(......

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『小学音乐说课』《愉快的劳动》 说课稿 湘版《音乐》三年级下册

·湘版《音乐》实验教材三年级下册第三课 《愉快的劳动》 说课稿 一、说教材 1、教材分析各位老师,下午好!我的说课是湘版《音乐》实验教材三年级下册第三课《愉快的......

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『小学音乐说课』《彩云追月》说课稿 小学四年级湘教版

·《彩云追月》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《彩云追月》。教材分析:本课是面向小学四年级学生,所用教材是湘教版新编教材民乐合奏《彩云追月......

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『小学音乐说课』四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思

·四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思 一、说教材 1、教材分析:第四单元《雨中乐》为情境主题,教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和乐曲欣赏《电闪雷鸣波尔卡》、《雨打......

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『小学音乐说课』《丰收歌舞》说课稿 人音版小学音乐第五册

·《丰收歌舞》说课稿 今天我说课的内容是人民音乐教育出版社出版的小学音乐第五册的《丰收歌舞》一课,和大家共同探讨教学思想和教学策略。一、 说教材 1、 教材分析 ......

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『小学音乐说课』湘版音乐教材四年级下《江南小曲》说课稿

·说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 开场语:(播放《茉莉芬芳》古筝曲)俗话说:民族的才是世界。聆听民乐,了解我们民族民间音乐文化,有助于培养我们的爱国情怀。今天我就以一节......

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『小学音乐说课』四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思

·四年级音乐课《雨中乐》说课及教后思 一、说教材 1、教材分析:第四单元《雨中乐》为情境主题,教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和乐曲欣赏《电闪雷鸣波尔卡》、《雨打......

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『小学音乐说课』人教版音乐第三册《过新年》说课稿

·《过新年》说课稿 音乐,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以人教版小音......

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『小学音乐说课』《我们大家跳起来》说课

·说课《我们大家跳起来》一、说教材 1、教材分析:本课选自花城版实验教材第五册第二课,其中钢琴曲《G大调小步舞曲》是一首*为孩子练琴所写的练习曲,结构简单,曲调优美动听,通俗......

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『小学音乐说课』湘版音乐《藏族的歌》说课稿

·《藏族的歌》说课稿 中国是一个多民族的国家,神秘而令人向往的少数民族藏族与其独特的风俗民情、独具魅力的音乐风情深深吸引着无数人前往探秘。今天,我将带着孩子们一起走进*,......

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『小学音乐说课』《山谷回声真好听》说课稿

·快乐的音乐之旅 精彩的教学活动 ―――《山谷回声真好听》 说课稿 音乐是什么?音乐是快乐,快乐的音乐,让人心情欢快;音乐就是悲伤,悲伤的音乐,让人心情沉......

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『小学音乐说课』湘版音乐说课 二年级上《大钟和小钟》说课稿

·说课:《大钟和小钟》选自湘版音乐教材二年级上册第二课《时间像小马车》,这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲,作者用简简单单的音符塑造了大钟、小钟生动的音乐形象。根据......

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『小学音乐说课』湘版第六册音乐《游子吟》说课稿

·《游子吟》说课稿 教材分析: 母爱是人世间最诚挚的情感,同样也是学生最易理解的情感。湘版第六册音乐教科书在第六单元安排了《*情......

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『小学音乐说课』湘版音乐四年级下册 《江南小曲》说课稿

·《江南小曲》说课稿《品茉莉花香,赏江南风情》 开场语:(播放《茉莉芬芳》古筝曲)俗话说:民族的才是世界。聆听民乐,了解我们民族民间音乐文化,有助于培养我们的爱国情怀。今......

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『小学音乐说课』小学音乐说课 人音版第11册《茉莉花》说课稿

·说课: (一)说教材 我说课的题目是茉莉花 选自人音版第11册第四单元《茉莉飘香》的第1课时。这首《茉莉花》是在民歌《茉莉花》的基础上,改编后进行了声部处理后......

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『小学音乐说课』小学音乐说课 湘教版第一册《鸭子拌嘴》说课稿

·创设情境 引导学生探索声音世界 ―――《鸭子拌嘴》说课稿 一、教材分析可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物。湘教版第一册第十四课《鸭子拌嘴》就是描述了一群......

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『小学音乐说课』苏少版音乐教材三年级上册 《秋天红艳艳》说课稿

·《秋天红艳艳》说课稿教学内容: 今天我说的是苏少版音乐教材三年级上册第四单元的《秋天红艳艳》一课。本单元以色彩斑斓的秋天作为切入点,通过民歌、音乐和童谣,让学生感......

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『小学音乐说课』小学音乐说课稿 苏少版三年级上册《秋天红艳艳》说课稿..

·《秋天红艳艳》说课稿教学内容: 今天我说的是苏少版音乐教材三年级上册第四单元的《秋天红艳艳》一课。本单元以色彩斑斓的秋天作为切入点,通过民歌、音乐和童谣,让学生感......

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『小学音乐说课』小学音乐说课稿 人音版第二册《谁唱歌》说课稿

·一、说教材(一)教材简析 本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》,这是一首轻松、活泼的儿童歌曲,四三拍,由四个规整的乐句组成,级进的旋律易于儿童学唱,最......

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『小学音乐说课』初一音乐欣赏课《中国人民解放军进行年曲》说课稿

·《中国人民解放军进行年曲》说课稿 我上的这节课是初中一年级的欣赏课,《中国人民解放军进行曲》是著名的中国籍朝鲜作曲家郑律成的作品,作于1939年7月。此曲原为《八路军进行曲》......

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『德育工作计划』德育工作计划

·德 育 工 作 计 划本溪市朝鲜族中学德育处二OO七年三月二OO七年德育处工作计划根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定......

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『德育工作计划』德育工作计划

·德育工作计划一,指导思想: 全面贯彻*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视......

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『德育工作计划』德育工作计划

·发挥我校办学优势,建设一流教师队伍本学期,我校将充分发挥"九年一贯"学制优势,充分利用现有的德育资源,加强以班主任队伍为核心的教师队伍建设,强化学生的行为习惯养成教育和心理健康......

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『德育工作计划』德育工作计划

·指导思想认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》,《公民道德建设实施纲要》和《若干意见》的精神,不断提高学生思想道德水平,增强学生公民道德意识.以严格行为,丰富活动,增强情感为总原......

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『德育工作计划』小学德育工作计划

·一,指导思想根据学校总的工作计划,本学期的德育工作要以十六大精神和三个代表的思想为指导,认真学习贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树......

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『德育工作计划』2007年小学德育工作计划

·本学期我校德育工作以*理论和"三个代表"思想为指导,认真学习贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神......

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『德育工作计划』中学德育工作计划

·一,指导思想 2007学年学校德育工作以科学的发展观为指导,全面贯彻落实*中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,突出德育为首的重要地位,为搞好教育教学工作......

谁有小学二年级音乐教材分析?急用!先谢谢了!

二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材。

作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。

新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。

培养目标

音乐教育的目标就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐本身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致,应该给学生的个性得到充分的发展。允许学生有个性化的独立见解。

教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、 聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、 在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、 教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

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