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师德师风先进个人事迹材料- 一江春水向东流的日志- 网易博客

新赛季英超联赛开始前,鲁尼被从曼联交易到了埃弗顿。相信本赛季鲁尼身穿埃弗顿蓝色战袍回到曼联主场时,全场曼联球迷一定会为老队长献上最热烈的掌声。鲁尼虽然是埃弗顿青少年体系培养出来的球员,也成名与埃弗顿,但是他在2004年19岁的时候就转会到了曼联。在为曼联队效力的13年间,鲁尼出场559次,在红魔历史上排名第六,攻入了253个进球,排名曼联队史第一。英超冠军、足总杯冠军,欧冠冠军,欧洲联赛冠军,鲁尼几乎帮助曼联队拿到了所有锦标冠军。最近两个赛季,鲁尼在曼联的核心地位逐渐动摇,但是无论是范加尔还是穆里尼奥,鲁尼都没有和他们有过损害球队利益的冲突。本赛季转会埃弗顿,其实也是鲁尼为曼联队做得最后一项贡

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看过《圣女贞德》这部电影的人都会为这个法兰西民族英雄的罹难而惋惜不已,剧中那群诱捕贞德并将她交给英国人的勃艮第人更是让观众怒火中烧。那么,这群英国人的帮凶最后为什么在历史上消失了呢?圣女贞德护送法王加冕勃艮第是历史上一个公国(法语:Bourgogne?),核心区域位于今天法国的东部与中部。这块区域位于德、法与瑞士的交接地带,历来是兵家必争之地。当年法兰克帝国三分之后(公元843年的凡尔登条约),这块地区为西法兰克王国(今天法国的雏形)所占据。法国在建国初期(9-10世纪)就面临着地方势力尾大不掉的难题,勃艮第公国便是在这一时期由理查德伯爵所建立。11世纪开始,法兰西王权逐渐走向复兴,而勃艮第公

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秋天穿什么外套好看,秋高气爽,姑娘们也是攒足了劲挑选各种秋装外套,绝不仅仅只是美这么简单!秋天如约而至,打开衣橱,仿佛去年是裸奔度过的,“我的衣服呢?我的衣服呢?”换季如换血,务求买一件对一件!那么秋天,有哪些外套可以入手呢?今天就为大家盘点秋装外套,每天风格不重样!卫衣毛衣套头卫衣卫衣自带减龄效果,工作日外,套上舒适的卫衣出门方便又休闲!并且卫衣百搭任何下身,无论是半身裙还是裤装,都十分的青春活力。开衫卫衣胸大或者微胖的女生在选择卫衣的时候,尽量挑选开衫的,内搭修身打底衫。才不会显得臃肿哦。毛衣风衣套头毛衣可不要以为毛衣是用来内搭的,如今各式各样的oversize套头毛衣,外穿更时髦!简约又

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许多人爱翡翠不外乎是因为翡翠那抹明艳动人的绿,也因此一些不良商家盯上了这抹绿色,用其他在颜色上与翡翠相近的低价玉石来冒充翡翠。其中一种被用来冒充翡翠的品种便是绿玉髓。今天就来谈谈冒充翡翠的绿的绿玉髓与翡翠间的鉴别方法大集合。什么是绿玉髓?绿玉髓是绿色调的玉髓,之所以显绿色是因为绿玉髓含有的氧化镍,氧化镍中的镍元素让绿玉髓致绿色。优质的绿玉髓因多产自澳大利亚,因此绿玉髓又常被大众称为澳洲玉。绿玉髓的透明度从微透明至半透明,其矿物颗粒极为细小。绿玉髓色似翡翠,两者很容易混淆。绿玉髓的基本特征1.主要矿物成分:石英微晶(化学式SiO2)为主,占90%以上,含有数量不等的粘土杂质。2.外观特征:染绿色

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师德师风先进个人事迹材料 2010-01-02 17:04:06| 分类: 教师风采 | 标签: |字号大

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师德师风先进个人事迹材料

——记东流城东小学丁治民老师

丁治民老师,自1982年以来一直从事小学教育教学工作,2004年获得大专文凭,现担任东流城东小学副校长,任教六年级数学等学科。他全面贯彻国家教育方针路线和精神,依法履行教师职责权利。爱岗敬业,服从领导安排,配合领导做好工作,团结同事,关心爱护学生,工作认真负责,一丝不苟,处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求,本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神,在工作中勤勉、踏实、认真负责,以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。

只要别人有困难,丁老师二话不说就会主动地帮助。面对同事的道谢,他总是一笑了之。对学生,无论其家庭背景如何,也无论其顽皮淘气与否,他从不因个人的好恶而分彼此,都一视同仁、一样关爱。对家长,无论其地位高低,也无论其穷富,他总是以

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师德教育需要以下材料:1、师德自我剖析2、师德整改措施、3、师德个人先进事迹4、师德学习体会。求提

第四个

今年暑假我们学校根据文教局精神组织全体教师学习师德师风建设问题,在09年12上午我们有幸听了几位县级模范教师的优秀事迹,随后几天里我们又在学校的会议室里有幸学习了魏书生的教学和专家的讲座,真的是受益匪浅,从中体会到了教学的快乐和收获,现我把体会总结以下几点:

  首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化,神圣化,就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

  其次,教师要热爱学生。不管是模范教师的感人事迹,还是魏老师的工作汇报都提到了这一点,“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动,却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得:只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。就像魏书生老师说的:深入到学生中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为学生服务,这样就在他们中树立了威信,达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最后并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是,我们明明对孩子们是一视同仁,可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?原因是多方面的,可能对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊,它时时鞭策着我,热爱学生就意味着尊重学生,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一意见,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行,觉得真的很难做到。,于是我暗下决心,下学期要偏爱这些孩子,多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。

  另外,师德最外在的体现是以身作则。以身作则,言传身教。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”前半句我们说并不尽然,后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是小学生,把教师的言行奉为准则和标准,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象教师除了言传,更要身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。

  三、缓解压力,苦中寻乐。记得刚毕业的那年,由于环境宽松,教学上也没有太高要求,所以那一阵子特别喜欢当老师,起先任教的那几年,由于有*干哪件事都是那么的顺利,但随着教师这个职业社会地位的提升,我们日益受到外界的关注,来自家长,来自社会的压力日渐趋增,所以现在当教师感受较多的却是压力,把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到,而是感受颇少!没有时间和精力去感受!其实我们都曾有过幸福的时刻,当教了几年的班级将要不教,孩子们在班会课中流着眼泪与你述说心里话时;当孩子们犯了错误后,手捧鲜花集体向你道歉时;当曾经教过的孩子一起约好到你家里搞聚餐时,我们不也曾感动过,幸福过,快乐过吗?所以我觉得压力既然存在,也无须多加抱怨,苦中寻乐,调整自己的心态,去追求一种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业,有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽,有人说我们是蜡烛——燃烧自己,照亮别人。我想我们没有这么伟大,我们不过是铺路人,是桥梁,是灯塔而已!教书育人,不误人子弟;以身作则,维护自己的声誉;关爱学生,感受孩子的一片真情,忙忙碌碌,寻找人生的一种乐趣!我想,我们的生活不过是如追问有你的理论,是不是再加些实例就行了?追答你要写什么?

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