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第一单元知识小结
一、字词盘点1.字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字ǒ ɡ 笼罩à 运载ǐ 尽管笼载尽ó ɡ 笼子ǎ 登载ì 尽头
处 ? ù 无处不在 ? ǔ 处分2.词
(1)必须掌握的词
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现
人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接
逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着
鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出葡萄
(2)近义词
屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像
颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然
恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮
柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡 霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB 式词语:浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻 类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢 兢业业 战战兢兢 ②ABAC 式词语:人山人海 若隐若现 半明半昧 类似的词语:虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终 知己知彼 能屈能伸 自 给自足 不闻不问 ③量词:一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传 说 一道后门 一片菜园 ④动词:流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空 ⑤修饰词:宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星 静寂的夜 星 群密布的蓝天 深蓝色的天空 ⑥描写自然景色的词语:鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落 英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑
四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
(2)根据词语 类型写出相关词语。
(3)用相关词语造句。
二、佳句积累 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和 小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气 势。
4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点 1.《观潮》第 3、4 自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。
第 4 自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也 会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文 中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
四、“1+X”阅读
推荐篇目 徐蔚南《看海》
推荐理由 海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇 文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。
虽然潮涨潮落，日复一日，但看 潮的人却永不觉得单调无味。
作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用 大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。
阅读方法 这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。
在阅读时，注意表示 方位的词语，增加对文章的理解。
1、一知 多识广有本领的人，一定谦虚。
——谢觉哉
半解的人，多不谦虚；见
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；
寸有所长。
物有所不足；
智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。
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